この記事でもベタに加法定理や倍角の公式を導いてみます。 【Part 3. ですが、本当にそれでいいのでしょうか?毎年毎年、どこかの大学で定理を証明する問題が出題されています。
これは大学側からの「原理原則をきちんと理解してほしい」というメッセージなのではないでしょうか? 解法や公式を覚え、ストックしておく「知識力」は確かに大事です。 ここで、三角形AOEにおける正弦、余弦について考える。
11三角関数の可能性が広がりますね! 実際には、このような具体的な角度を求める場合だけでなく、他の多くの定理を導くときにも用いるとても重要な定理です。 ここで利用するのが問題文冒頭の条件です。
覚える方法は書きまくることです。 話が長くなってしまったので、理由は記事の最後にまとめました では、その元々の加法定理はどうやって導くのでしょうか? 難関大はこのような基本中の基本を聞いてきます。 これを 加法定理(addition theorem)と呼びます。
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