社会教育士と社会教育主事は同じですか？仕事内容も教えて頂きたいです。...
私たちのまち、暮らしには、さまざまな課題が山積しています。
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学び合いを通して、専門的力量を研鑽し、社会教育士の資質と社会的地位の向上に努め、市民や市民団体、企業等、多様な主体とともに社会教育を推進し、地域社会の発展に寄与することを目的としています。 設立趣旨 21 世紀、我が国は、人口減少、高齢化、グローバル化、第４次産業革命 の進展など大きな変革の中にあり、人々は自らの力で、共にこの激動の時 代を乗り越え、より豊かに生きていくために、学びへの志向を強くしてき ています。
社会教育主事が、教育的専門職員として都道府県及び市町村の教育委員会に置かれなくてはならないことは、これからも変わりありません。 社会教育士は、社会教育の制度や仕組み、基礎的な知識に加え、下記の専門性の習得をねらいとした課程や講習を修了した人たちの称号です。
最新情報 ・文部科学省「社会教育士」ウェブサイトと相互リンクしました ・（延長継続2月15日まで！）【協力依頼】新型コロナ禍における社会教育実習実態調査 社会教育実習支援ネットワークでは、今後影響が長引くと予想されるコロナ禍への対応はもちろんのこと、長期的視点に立って、社会教育実習の充実化に向けた実施現場の最新情報を収集共有し、課題を明らかにしていきたいと考えております。
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社会教育士を 目指せる学校は. そこで、講習や養成課程における学習成果がさらに広く社会における教育活動に生かされるよう、定められた科目を 修了した者は「社会教育士」と称することができるようになりました。
たとえば、コミュニティの希薄化、空き店舗が増える商店街、子育てや介護が生む孤立、居場所や出番がない子ども・若者、災害から命を守る防災の備え、国籍の違いや障害の有無などによる分断など･･･。
