ピアジェ、フロイト、エリクソン…様々な発達理論のまとめ
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その考え方に沿って、老年期における発達と適応に対し「選択的最適化とそれによる補償（選択最適化補償理論）」を提唱しています。 『子どもの心はどう育つのか』 エリクソンの発達段階説について、本記事でも参考にした、とてもわかりやすい本をご紹介します。 （英語）. つまり、 発達とは、人生を過ごしていくなかで、変わっていくこと、です。
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時期 年齢 発達課題 vs 危機 獲得されるもの 乳児期 出生～２歳 基本的信頼 vs 基本的不信 希望 幼児期（前期） ２～４歳 自律性 vs 恥・疑惑 意思 幼児期（後期） ４～６歳 積極性 vs 罪悪感 目的 児童期 ６～１２歳 勤勉性 vs 劣等感 有能感 青年期 １２～２２歳 自我同一性の確立 vs 自我同一性の拡散 忠誠性 成人期（前期） ２２～４０歳 親密性 vs 孤立感 愛 成人期（後期）・壮年期 ４０～６４歳 世代性 vs 停滞性 世話 老年期 ６５歳以降 自己統合 vs 絶望 英知 まずは、エリクソンとはどんな人物なのかを簡単に説明し、彼の提唱した心理社会的発達理論とはどんな発達段階理論なのかを解説します。 これが正解です。
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「どうして？」と質問攻めにしてくる好奇心旺盛な子もいるでしょう。 自分自身で納得し、後悔しない人生の終え方を探る必要があります。
母のカーラ・アブラハムセン（Karla Abrahamsen）はで、生後3年間はカーラと共にフランクフルトで過ごす。 間違いです。
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人間はライフサイクルをこのように生きると、健康に生き生き生きることができて、その反対の生き方が、いろいろなところで挫折をしたり希望を失ったりしてしまうことになるという、実にみごとなモデルをエリクソンは教えてくれましたね （引用元：佐々木正美（2019）,『子どもの心はどう育つのか』, ポプラ社. 幼児前期の子どもは、歩いたりしゃべったりするようになります。 立ち向かうべき心理社会的危機は、「 アイデンティティー対アイデンティティーの混乱（identity vs. エリクソンの概念「アイデンティティ」 エリクソンは「 アイデンティティ」という言葉でも有名です アイデンティティは次の世に定義されています。
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1987 , Introducing Erik Erikson: An Invitation to his Thinking, Lanham, MD: University Press of America, p. 仕事に関する空想、欲求が高まり、職業世界への関心を寄せる時期。 3 身長が出生時の約２倍になるのは、２歳前後である。
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